关于开展2018-2019学年度第一学期本科课堂教学优秀奖申报工作的通知

发布时间:2018-07-27作者:访问量:125

各院、系、教学部,各有关单位:

为激励教师热爱教学、研究教学、创新教学,教书育人,全面提高本科课堂教学质量。根据《关于深化学校教育教学改革的若干意见》(校党字〔201683号)和《华人彩票课堂教学优秀奖评选办法(试行)》(校政〔201831号)精神,学校决定组织开展2018-2019年度本科课堂教学优秀奖申报工作,现就第一学期本科课堂教学优秀奖申报有关事项通知如下:

一、申报基本条件

1.师德师风。坚持立德树人,在品德、言行、举止、作风上为人师表,以身作则,行为世范;寓思想教育于教学过程之中,切实提高学生的综合素质。

2.教学内容。教学目标明确,内容科学,概念准确;内容充分、系统,深度适宜,符合大纲要求;注意吸收学科最新成果,对相关知识游刃有余;重视联系实际,举例贴切,诱导探索思考;突出重点少而精,讲清难点深入浅出;结合教学内容,指导学生学习方法和研究方法。

3.教学方法。特色鲜明,采用研究性、探讨式、体验式、案例式等教学方式,教学方法灵活,启发性强,能激发学生求知欲;善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等;注重能力培养,能给予学生思考、联想、创新的启迪。

4.教学效果。课堂教学具有艺术性和个性化,有效激发学生学习兴趣;学生注意力集中,师生互动积极,气氛活跃有序;学生能较好地掌握课堂所学知识,分析问题、解决问题能力及社会责任意识、思想道德素质得到提高。

5.教学任务。2018-2019学年度独立承担一门全日制本科生理论或实验课教学任务,并达到本科教学工作量(仅限理论、实验、实习学时)基本要求,其中,教授54学时,副教授132学时,讲师、助教及未定职人员152学时。

6.适用对象。从事全日制本科教学的我校在职专任教师。

二、申报限额及程序

1.申报限额。学校在2017-2018学年度各单位课堂教学优秀奖推荐名额基础上,按1:2的比例确定2018-2019学年度各单位课堂教学优秀奖推荐名额(见附件1)。各单位可根据2018-2019学年度两个学期教师承担全日制本科生理论或实验课教学任务情况,以不超过推荐总数为上限灵活确定每学期推荐人数。

2.教师个人申报或教研室民主推荐。申报教师或教研室如实填写《华人彩票课堂教学优秀奖申报表(2018-2019学年第一学期)》(附件2)并附相关佐证材料交所在单位。

3.教师所在单位审核。各单位根据申报、评选基本条件,严格审核本单位申报教师的申报资格。推荐人选名单须在本单位公示5天,无异议后报教务处。

三、评选方式及程序

1.综合考察与评价。教务处对各单位推荐的“课堂教学优秀奖”申请人及申请材料进行复审,对复审合格的申请人,统一安排自动录播教室和教学督导随堂听课。并通过校外同行评教、教学督导评教、学生评教、公开课教学、立德树人先进事迹报告等形式,对其本学年度的课堂教学情况进行综合考察与评价。

2.集中评审时间和程序。2018-2019学年度本科课堂教学优秀奖集中评审时间为20197月上旬。学校组织专家,根据申请人在本学年度课堂教学的综合考察与评价情况进行集中评审,确定初步获奖名单并报学校教学委员会评定。

3.公示、公布。获奖名单经教学委员会评定并在全校公示,无异议后报校长办公会审定,学校发文公布最终获奖教师名单。

四、表彰和奖励

对获得2018-2019学年度本科课堂教学优秀奖的教师,学校将进行表彰并颁发荣誉证书。根据《华人彩票课堂教学优秀奖评选办法(试行)》有关规定给予获奖教师每人2万元的奖励。

五、其他说明

12018-2019学年度本科课堂教学优秀奖申报时间分两学期进行,每学期符合申报条件(包括2017-2018学年度已获奖)的老师均可提出申请,学年结束学校集中评审评定。

2.评选课堂教学优秀奖是我校激励教师潜心本科教学、提升课堂教学水平和本科人才培养质量的重要举措,各教学单位要高度重视,广泛动员,协同配合,做出实效,形成示范效应。

3.各单位教学办公室填写《华人彩票课堂教学优秀奖申报汇总表(2018-2019学年第一学期)》(附件3),于828日(周二)前将推荐人申报表、申报汇总表及相关佐证材料各一份报送教务处教师教学能力发展中心(行政楼a307办公室),同时将电子文档发送到yaozh@xfxn8.cn,联系人:姚则会,电话:63861776

    附件:附件1:2018-2019学年度各单位课堂教学优秀奖推荐名额.doc

          附件2:华人彩票课堂教学优秀奖申报表(2018-2019学年第一学期).doc

            附件3:华人彩票课堂教学优秀奖申报汇总表(2018-2019学年第一学期).doc  

  

                                                             教 务 处

                                                           2018727

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